Verschachteltes Üben

5 Lerneinheiten · ~130 Minuten

Fast alle bearbeiten Übungsblätter so, wie sie dastehen: sortiert nach Aufgabentyp. Mischt man dieselben Aufgaben, kommt man beim Üben schlechter zurecht — und löst eine Woche später 63 statt 20 Prozent richtig. Diese Sitzung erklärt den Grund: Beim sortierten Üben fällt die Teilleistung aus, die in der Prüfung als erste verlangt wird — zu erkennen, um welche Art von Aufgabe es überhaupt geht. Dazu, wo das Mischen passt, wo nicht, und wie ein gemischter Übungssatz in zehn Minuten entsteht.

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