Alle Sitzungen
Studierhandwerk.de
Wie Erinnern funktioniert — und warum Vergessen normal ist
5 Lerneinheiten · ~19 Minuten
Bevor es um Methoden geht, geht es um den Apparat: Das Gedächtnis nimmt wenig auf einmal auf — nach heutiger Schätzung etwa vier Einheiten — und es lässt vor allem früh wieder…
» Zur SitzungSich selbst abfragen: die wirksamste Technik
5 Lerneinheiten · ~23 Minuten
Von zehn verbreiteten Lerntechniken steht diese ganz oben — und fast niemand benutzt sie. Diese Sitzung zeigt den Versuch, in dem der Testeffekt gemessen wurde: Bei gleicher…
» Zur SitzungVerteilt lernen statt alles auf einmal
5 Lerneinheiten · ~20 Minuten
Die zweite der beiden Lerntechniken, die in vielen Studien gut abschnitten — und die einzige, die nichts weiter verlangt als eine andere Verteilung derselben Stunden. Diese…
» Zur SitzungWas weniger bringt, als es sich anfühlt
5 Lerneinheiten · ~17 Minuten
Markieren, Wiederlesen, Zusammenfassen — die drei Techniken, die den größten Teil der Lernzeit verbrauchen und in der Bewertung von Dunlosky und Kollegen unten stehen. Diese…
» Zur SitzungMitschreiben und ordnen
5 Lerneinheiten · ~25 Minuten
„Von Hand statt Laptop" ist einer der bekanntesten Ratschläge zum Studieren — und er hat sich in direkten Replikationen — Wiederholungen des zugrunde liegenden Versuchs durch…
» Zur SitzungKonzentration: Ablenkung, Pausen, Umgebung
6 Lerneinheiten · ~25 Minuten
Alle bisherigen Techniken setzen voraus, dass Sie während der Lernzeit bei der Sache sind. Beobachtete Lernende blieben im Mittel weniger als sechs Minuten am Stück bei der…
» Zur SitzungDie Woche planen
5 Lerneinheiten · ~17 Minuten
Jeder Wochenplan beruht auf Zeitschätzungen — und die sind systematisch zu kurz, auch wenn man sich Mühe gibt, pessimistisch zu sein. Diese Sitzung zeigt die Zahlen dazu, führt…
» Zur SitzungZiele setzen, die tragen
5 Lerneinheiten · ~17 Minuten
Über fast vier Jahrzehnte ist untersucht worden, welche Ziele tatsächlich zu besseren Leistungen führen. Das Ergebnis sind zwei Eigenschaften — bestimmt und anspruchsvoll — und…
» Zur SitzungAufschieben verstehen und beenden
5 Lerneinheiten · ~18 Minuten
80 bis 95 Prozent der Studierenden schieben auf — und die verbreitetste Selbsterklärung dafür, der Perfektionismus, zeigt in der Forschung praktisch keinen Zusammenhang damit…
» Zur SitzungDie erste Prüfungsphase
5 Lerneinheiten · ~19 Minuten
Hier muss sich bewähren, was in den vorigen Sitzungen stand. Die Phase wird vom Termin aus rückwärts geplant, mit vier Festpunkten — darunter ein früher Selbsttest über den…
» Zur SitzungSelbstreguliertes Lernen: planen, überwachen, anpassen
5 Lerneinheiten · ~15 Minuten
Der Basis-Kurs hat Techniken geliefert. Dieser Kurs beginnt eine Ebene höher: Wie entscheidet man, welche Technik gerade die richtige ist — und wie merkt man, dass sie nicht…
» Zur SitzungVerschachteltes Üben
5 Lerneinheiten · ~18 Minuten
Fast alle bearbeiten Übungsblätter so, wie sie dastehen: sortiert nach Aufgabentyp. Mischt man dieselben Aufgaben, kommt man beim Üben schlechter zurecht — und löst eine Woche…
» Zur SitzungElaborieren: Warum-Fragen an den Stoff
5 Lerneinheiten · ~18 Minuten
Abrufen und Abstände halten Wissen verfügbar — ob es verstanden ist, prüfen sie nicht. Diese Sitzung stellt die erste der Techniken aus dem Mittelfeld vor: zu jeder Aussage die…
» Zur SitzungSelbsterklären und die Erklär-Probe
5 Lerneinheiten · ~18 Minuten
Eine durchgerechnete Aufgabe kann man nachvollziehen oder sich erklären — über 64 Untersuchungen mit 5.917 Lernenden hinweg schnitten die Gruppen, die zum Erklären aufgefordert…
» Zur SitzungPrioritäten unter Druck
5 Lerneinheiten · ~17 Minuten
Dringend und wichtig sind zwei verschiedene Eigenschaften — und im Studium entscheidet das Feld, in dem alles steht, was sich nicht von selbst meldet: Wiederholungen, Übungssätze…
» Zur SitzungPrüfungsangst: was hilft, was nicht
5 Lerneinheiten · ~19 Minuten
Prüfungsangst ist verbreitet, unangenehm und gut untersucht. Dass sie mit schwächeren Ergebnissen zusammenhängt, ist vielfach gemessen — dass sie deren Ursache ist, weniger…
» Zur SitzungAus Noten und Fehlern lernen
5 Lerneinheiten · ~18 Minuten
Eine Note misst, sie erklärt nicht — das Warum liefert man selbst, und die gewählte Erklärung entscheidet, ob ein nächster Schritt folgt. Diese Sitzung ordnet Erklärungen nach…
» Zur SitzungLerngruppen, die funktionieren
5 Lerneinheiten · ~19 Minuten
Lernen in kleinen Gruppen wirkt deutlich — aber die Befunde stammen aus strukturierter Zusammenarbeit, nicht aus dem gemeinsamen Sitzen in der Bibliothek. Diese Sitzung nennt die…
» Zur SitzungFeedback geben und annehmen
5 Lerneinheiten · ~18 Minuten
Rückmeldung wirkt im Mittel deutlich — aber nur, wenn sie Information trägt und wenn jemand sie aufnimmt. Diese Sitzung ordnet beides: die drei Fragen, die eine brauchbare…
» Zur SitzungKI beim Lernen: abfragen, erklären, Grenzen
5 Lerneinheiten · ~20 Minuten
Ein Sprachmodell schlägt nichts nach, es setzt Text fort — deshalb hat es auf jede Frage eine flüssige Antwort, auch auf die, die es nicht beantworten kann. Diese Sitzung zeigt…
» Zur SitzungGroße Stoffmengen strukturieren
5 Lerneinheiten · ~17 Minuten
Schwer ist nicht viel Stoff, sondern Stoff, bei dem vieles gleichzeitig zusammengedacht werden muss — und wie viel das ist, hängt am Vorwissen. Diese Sitzung zeigt, warum Struktur…
» Zur SitzungWissenschaftlich lesen
5 Lerneinheiten · ~24 Minuten
Ein Forschungsaufsatz ist ein Untersuchungsbericht, kein Lehrtext — deshalb liest man ihn nicht von vorn, sondern von der Aussage zur Prüfung der Aussage. Diese Sitzung gibt eine…
» Zur SitzungLiteratur verwalten, Notizen vernetzen
5 Lerneinheiten · ~18 Minuten
Notizen anzulegen bringt wenig — Notizen anzulegen und später wieder damit zu arbeiten bringt viel. Aus diesem Befund folgt der Aufbau dieser Sitzung: zwei getrennte Sammlungen…
» Zur SitzungDie Abschlussarbeit planen
5 Lerneinheiten · ~19 Minuten
Ein Thema kann man beschreiben, eine Frage kann man beantworten — und nur bei einer Frage weiß man, wann die Arbeit fertig ist. Diese Sitzung führt vom Thema zur Frage, zeigt an…
» Zur SitzungEinen Vortrag vorbereiten
5 Lerneinheiten · ~18 Minuten
Ein Vortrag beginnt nicht bei den Folien, sondern bei dem einen Satz, den die Zuhörenden in einer Woche noch sagen können sollen. Diese Sitzung leitet daraus einen Bauplan ab…
» Zur SitzungEinen Vortrag halten
5 Lerneinheiten · ~20 Minuten
Zwei Zahlen bestimmen, wie über Vorträge gesprochen wird: dass nur sieben Prozent der Wirkung im Inhalt lägen, und dass Menschen das Reden mehr fürchteten als den Tod. Diese…
» Zur SitzungFolien und Poster
5 Lerneinheiten · ~20 Minuten
Zum Auftreten gibt es viel Meinung und wenig Forschung — zur Gestaltung von Folien ist es umgekehrt. Diese Sitzung stützt sich deshalb fast durchgehend auf Zahlen: Gesprochene…
» Zur SitzungProjekt- und Teamarbeit
5 Lerneinheiten · ~20 Minuten
Eine Projektgruppe ist nicht gewählt, das Ergebnis ist gemeinsam, und aussteigen kann man nicht — damit gilt der Befund zum nachlassenden Einsatz hier verschärft. Diese Sitzung…
» Zur SitzungReflexion als Gewohnheit
5 Lerneinheiten · ~19 Minuten
Über sich nachzudenken gilt als grundsätzlich gut — dabei zerfällt es in zwei Neigungen mit gegenläufigen Folgen: Grübeln fragt nach der Person und hat kein Ende, Reflexion fragt…
» Zur SitzungZukunftskompetenzen und das eigene Profil
5 Lerneinheiten · ~21 Minuten
Die vier Cs — kritisches Denken, Kommunikation, Zusammenarbeit, Kreativität — stammen aus einem Verständigungsdokument von 2002, nicht aus der Forschung, und sie sind nur ein…
» Zur SitzungDurchhalten: Schlaf, Erholung und Grenzen
5 Lerneinheiten · ~19 Minuten
Alle Techniken dieses Kurses setzen voraus, dass Sie über Wochen arbeitsfähig bleiben. Diese Sitzung behandelt den Teil des Lernens, der außerhalb der Lernzeit stattfindet: was im…
» Zur SitzungAnwesenheit: der Faktor, über den kaum jemand spricht
5 Lerneinheiten · ~23 Minuten
Alle Techniken dieses Kurses setzen etwas voraus, das selten untersucht wird: dass Sie überhaupt in der Veranstaltung sitzen. Rolf Schulmeister hat 2015 zusammengetragen, was 298…
» Zur SitzungWenn es schwer wird, lernen Sie gerade
3 Lerneinheiten · ~19 Minuten
Ein Sprachmodell schreibt Ihre Lernkarten in Sekunden — und nimmt Ihnen dabei genau die Arbeit ab, an der Sie gewachsen wären. Diese Sitzung zeigt an drei gemessenen Befunden, wo…
» Zur SitzungTechnik im Lernen: das immer gleiche Versprechen
3 Lerneinheiten · ~20 Minuten
1912 schickte Thomas Edison seine Assistenten nach New York, um einen Filmprojektor vorzuführen; die Zeitung berichtete am nächsten Tag unter der Zeile „Würde es in Schulen…
» Zur SitzungGedruckt oder am Bildschirm lesen
3 Lerneinheiten · ~12 Minuten
Versteht man einen Text am Bildschirm genauso gut wie auf Papier? Eine Meta-Analyse über 54 Studien mit 171.055 Teilnehmenden hat das geprüft. Diese kurze Sitzung zeigt ihr…
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